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Épisode 19: Blockchain pour les communautés de l'éducation et de la main-d'œuvre

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Épisode 19: Blockchain pour les communautés de l'éducation et de la main-d'œuvre

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Aider l'éducation à aller plus loin

pouls blockchain

L'épisode d'aujourd'hui duIBM Blockchain Pulse Le podcast présente une excellente conversation avec Rick Torres, PDG et président du National Student Clearinghouse. Il s'agit d'une première pour le podcast, car notre hôte Matt Hooper n'a pas encore de leader dans le domaine de la éducation sur le spectacle. Rick a consacré sa vie à résoudre des problèmes dans le domaine de l'éducation et son travail actuel avec le National Student Clearinghouse ne fait pas exception.

L’objectif du National Student Clearinghouse est «d’aider l’éducation à aller plus loin» et le travail qu’ils accomplissent va de l’amélioration de la préparation à la carrière des étudiants à la compréhension des résultats des étudiants.

Alors, quels sont certains des progrès éducatifs déjà en cours? Et à quoi ressemblera l'écosystème dans quelques années? Cette conversation avec Rick couvre cela avec les informations d'identification, la vérification et bien sûr blockchain! Ne manquez pas.

Découvrez comment les entreprises et les particuliers innovants utilisent la blockchain pour le bien social

Points clés à retenir

(: 00) Un extrait de l'épisode d'aujourd'hui.
(: 36) À propos de l'épisode d'aujourd'hui avec Ricardo "Rick" Torres.
(1:42) Matt souhaite la bienvenue à Rick sur le podcast!
(2:15) Rick partage ce qu'il a à faire toute la journée en tant que PDG du National Student Clearinghouse.
(5:47) Rick fournit un contexte historique sur le fonctionnement de l'organisation lors de sa fondation en 1993 et ​​sur son évolution depuis lors.
(11:22) Matt explique comment IBM rassemble des ressources pour vous et vos entreprises pendant cette pandémie.
(12:40) Rick partage l'objectif du National Student Clearinghouse et explique comment ils y parviennent.
(15:05) Rick explique comment le National Student Clearinghouse s'assure que les étudiants, les travailleurs et les apprenants réussissent dans leurs études.
(21:42) Rick souligne certains des éléments manquants pour que les programmes d'éducation réussissent.
(23:04) Comment la blockchain aide-t-elle à rationaliser le processus des informations d'identification numériques vérifiables? Et quel est le travail spécifique du NSC autour de la blockchain?
(25:05) Rick partage certaines des conditions qui, selon lui, devaient être remplies pour que la chaîne de blocs fonctionne en ce qui concerne les informations d'identification numériques vérifiables. Rick partage également ce qu'il pense être la promesse globale de la blockchain.
(26:05) Comment la blockchain peut aider à faciliter la collaboration entre tous les différents acteurs.
(29:20) Ce qu'exige la promesse de la blockchain.
(27:15) Les quatre types de transitions que les apprenants traversent et comment la blockchain peut vérifier cet apprentissage tout au long de la vie.
(28:28) Rick explique l'importance des normes autour des définitions de compétences.
(29:20) Si l'un des objectifs ultimes de la blockchain est de combler le déficit de compétences dans l'éducation et de réduire les conjectures qui entrent dans la confirmation des dossiers de diplômes, où Rick voit-il ce domaine évoluer dans deux à cinq ans?
(33:00) Rick parle de ce qui se fait au niveau de l'industrie de l'éducation et du NSC autour d'un monde post-COVID-19 et d'un avenir économique incertain.
(37:35) Rick partage le domaine dans lequel le NSC innove actuellement.
(39:23) Rick parle de l'importance de l'impact sur le travail que fait le NSC.
(40:19) Rick conclut le podcast en parlant de la mission du NSC et de la blockchain dans son ensemble.
(44:42) Matt remercie Rick d'avoir rejoint leIBM Blockchain Pulse p odcast!

Sources citées

Centre national d'information pour étudiants
Réponse d'IBM Blockchain COVID-19

Suivi avec notre invité

LinkedIn de Rick Torres

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Tweetables

«Pour être honnête avec vous,… cela a été le travail de toute une vie. Je ne m'attendais pas, quand j'ai rejoint cette organisation il y a 12 ans… à avoir l'opportunité d'avoir un impact sur l'éducation, (la) main-d'œuvre et l'avenir de la façon dont (les deux) se réunissent. »
– Rick Torres

"Ceci est au cœur de la … mission: … créer un moyen normalisé pour … les organisations éducatives de comprendre … les interventions … et les changements de programme qu'elles apportent travaillent réellement pour soutenir le changement de trajectoire sociale aux États-Unis" – Rick Torres

«Pour que les programmes (d'éducation) réussissent, il y a quelques éléments manquants… avec ou sans blockchain, vous devez en fait avoir des normes concernant des choses comme les compétences.» – Rick Torres

"La promesse de la blockchain, je crois, est qu'elle peut être une technologie de convocation." – Rick Torres

"La question est: si vous allez créer une nouvelle technologie et une nouvelle façon de faire quelque chose, alors l'avantage doit être très, très clair." – Rick Torres

«Imaginez des employeurs capables de recruter le bon employé pour le bon poste. Nous essayons d'accélérer le travail que nous faisons dans cet espace afin que nous puissions le faire ici à temps pour répondre aux besoins de cette population – etcette, Je pense que c'est une innovation majeure. » – Rick Torres

«Je n'ai jamais été aussi fier de mon équipe (au NSC)… et de la façon dont nous avons intensifié nos efforts et essayé d'aider ces écoles. C'est à des moments comme ceux-ci où votre organisation est définie en fonction de ce que vous représentez. » – Rick Torres

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Traduction de l’article de IBM Blockchain Pulse : Article Original

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